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第一章：【正面的方法】感知力和技能
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第一章：【正面的方法】—大人与孩子之间三种互动方式
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第一章：【正面的方法】—当心！是什么在起作用！
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第一章：【正确的方法】—如果既不严厉也不娇纵，那该怎么办？
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第一章：【正面的方法】—帮孩子体验到归属感和自我价值感
38次学习 - 6
第二章：【几个基本概念】—自尊：一个容易造成错觉的概念
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第二章：【几个基本概念】—我们言行背后的感觉
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第二章：【几个基本概念】—阿德勒
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第二章：【几个基本概念】—平等
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第二章：【几个基本概念】—确保把爱的讯息传递给孩子
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第三章：【出生顺序的重要性】—排行最大的孩子
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第三章：【出生顺序的重要性】—排行最小的孩子
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第三章：【出生顺序的重要性】——排行中间的孩子
23次学习 - 14
第三章：【出生顺序的重要性】—— 一些例外
16次学习 - 15
第三章：【出生顺序的重要性】——家庭氛围
22次学习 - 16
第三章：【出生顺序的重要性】——鼓励孩子
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第三章：【出生顺序的重要性】—出生顺序和婚姻
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第四章：【重新看待不良行为】——什么是不良行为？
16次学习 - 19
第四章：【重新看待不良行为】—四个错误观念和错误行为目的
14次学习 - 20
第四章：【重新看待不良行为】——帮助孩子识别错误目的和观念的线索
18次学习 - 21
第四章：【重新看待不良行为】—对孩子的鼓励方式（1）
13次学习 - 22
第四章：【重新看待不良行为】—报复
12次学习 - 23
第四章：【重新看待不良行为】—目地揭示法
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第四章：【重新看待不良行为】—失望行为的不同表现
13次学习 - 25
第四章：【重新看待不良行为】——对待十几岁的孩子
10次学习 - 26
第四章总结
11次学习 - 27
第五章：【当心逻辑后果】
6次学习 - 28
第五章:【自然后果】
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第五章：【决定你要做什么】
6次学习 - 30
第五章：【逻辑后果】
6次学习 - 31
第五章：【转移孩子的行为】
6次学习 - 32
第五章：【逻辑后果与行为的错误目的】
7次学习 - 33
第五章：【转变态度的必要性】
6次学习 - 34
第五章：【让孩子们事先参与】
5次学习 - 35
第六章：【关注于解决问题】
5次学习 - 36
第六章：【积极的暂停】
7次学习 - 37
第六章：【启发式问题】
11次学习 - 38
回顾
6次学习 - 39
第七章：【有效地运用鼓励】
8次学习 - 40
第七章：【时机】
8次学习 - 41
第七章：【相互尊重】
10次学习 - 42
第七章：【改善，而不是完美】
9次学习 - 43
第七章：【将不良行为转向积极的方面】
7次学习 - 44
第七章：【避开社会压力】
5次学习 - 45
第七章：【鼓励与赞扬】
5次学习 - 46
第七章：【鼓励与批评】
5次学习 - 47
第七章：【花一些时间训练孩子】
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第七章：【日常惯例表】
6次学习 - 49
第七章：总结
4次学习 - 50
如何自他相换
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