在课程推出前，天使尝试过给视频加字幕或者只保留德语加中文字幕的方式，但反复测试后发现最佳的学习效果是目前给您呈现的视频。因为本系列视频需要您在安静的场景下，静心收听，才能真正捕获课程的精华与老师想带给我们的智慧。
本节概要
有些人说:我被生在一个错误的身体里面。他们外表看起来像男孩像男人，而感觉却像女人，或者相反。在这样的情况下，有些人去做了变性手术，或者服用相应的荷尔蒙，让整个身体逐渐趋向于成为另外一个性别，但是他们中的很多人，做了这些之后，并不幸福。
有没有另一种可能？假如他们了解到：每个男性身体里面都有一个女园丁，每个女性身体里面都有一个男园丁。你就可以带着她/他去生活，带着她/他去做各种各样的尝试、体验，因为你的身体里面就有这样一个她/他。
如果我们的社会可以有这样的观念：外表是一个性别，而内在是另一个性别，这是每个正常人的正常状态，我们内在的女性和男性是不是可以更好地整合？
以下内容节选自《迈向健康的教育》（作者：（德） 米凯拉·格洛克等，邓丽君、廖玉仪译，天津教育出版社，2013年版），希望对您理解课程有帮助：
胚胎学研究，怀孕最初前七周的胚胎是双性的，也就是说不管染色体的性别如何，胚胎拥有两性的元素。
七周后，其中一个性别的元素退化，而典型男或女的组织结构慢慢成熟。之后，男性只拥有一点点女性繁殖素质的残余，相对的，女性只有男性的残余素质。
然而这些残余部分却显现出，这些有可能促使另一性别形成的完整气质容量，虽然在物质方面用不上，在以太体上却与整个组织结构相连结，原则上是能够发挥作用的。与此相对，能预见，未来女性身上所发挥的，是男性无形体的以太能量；而男性身上发挥的，则是女性的以太能量。
……
有一点可以较清楚理解的是，为何正巧在青春期时大部分年轻人都会受同性的吸引。以太体是情爱吸引力所在的地方，而星芒体有意识地做这项动作，而且透过喜悦来供给欲望养分，欲望则又增强了情爱的吸引力。由于本体的特色尚未完全成熟与固定下来，女性本体部分对另一位女性以太灵性中的雄性吸引力较为敏感；而相反的，男性本体部分被其他男性的雌性以太灵性力量所吸引。
因为同性恋者的本体（若将同性恋诠释为青春期的发展过程）终其一生都一直停留在这未完全具体化的状况下，就会在两性之间产生这种原始的同性情爱吸引力。
观看建议
本节课时长为22分钟，请找一段安静不被打扰的时间，备好纸笔，在德语环节时记录心得与精华，在中文翻译环节认真聆听，有此心态，您才更可能获得和老师在一起的学习效果。
本节作业
请选择下面一个问题完成：
1. 在第14集，老师讲到：
男性和女性在情感、注意力等方面不同，同时，我们的身体里面同时具有两个性别：男性里面有一个女园丁，女性里面有一个男园丁。
当男性和女性走到一起时，当我们外在的性别和我们内在的性别走到一起时，阴阳两方面的能力可以完美地平衡。认可另一方的能力，也是整合我们自己。
在本集，老师再次描述男性和女性的区别：
男性更大地化一些，他们的骨骼更加硬，他们的肌腱、肌肉更加强壮；而女性更宇宙化一些。一方过于紧密，过于密实，而另一方过于柔软。
“真正的人性的东西在两者之间。”
可惜，很多时候，这样的“道”没有表现出来。
对此，你有什么感受和思考？
2. 有些人感觉自己被生在了一个错误的身体里面，他们看起来像男孩像男人，而感觉却像女人，或者相反。他们想要得到一个合适的身体，他们喜欢穿异性的衣服。这样的孩子常常问自己是谁，对自己的性别的导向不清晰，他们可能有一段时间会在两种性别之间来回漂移。
首先，作为家长，我们要排除家庭养育导致这种情况出现的错误：父母不能表现出来偏爱某一个性别，让另一个性别的孩子感觉低人一等，低价值。
当出现这种情况时，作为父母，倾听孩子，让孩子能表达自己的感受和想法。
作为父母，了解孩子的个体个性，去观察孩子内心的那个“国王”（见第14集、第12集），帮助孩子内在那个国王的发展，而不是仅仅关心孩子的成绩和事业。
你是否能感受到自己内在的国王或王后？觉察一下，在哪些情况下，他们成为了真正的国王？在哪些情况下，你还会被其他部分带走？
你内在的国王能够接纳、倾听、看到、理解、爱和引导你的其他各个部分吗？你内在的各个部分能够相互协调合作，为你内在的国王服务吗？
作为父母和老师，怎样做，可以帮助到孩子内在那个国王的发展？
3. 有一些性教育工作者认为：在幼儿园阶段就可以告诉孩子，可以自由选择性别。老师认为这有可能会导致很大的混乱。
你的看法如何？
4. 在视频里，老师说到：现在有不少人会做变性手术。现代技术有可能让女性得到男性的性器官，让男性具有阴道，他们也可以服用相应的荷尔蒙，让整个身体逐渐趋向于配合成为另外一个性别。
但是他们中的很多人，做了这些之后，并不幸福，而返回过去也不可能了。
如果我们能够洞察到：一个人里面，两个性别都具有：男性里面有一个女园丁，女性里面有一个男园丁。（见第14集）
有变性倾向的孩子，在这个层面上感觉强烈，他们经常也更活跃，更有想象力。
如果能帮助他们了解到：你可以带着自己内在的另一个性别去生活，去做各种尝试和体验，因为你的身体里面就有这样一个异性。
遗憾的是我们目前的社会，还没有发现，人外表的性别和内在的另一个性别。
或许，从我们，从我们和他人的讨论开始，这样的观念可以慢慢得到传播，更多人可以意识到自己的完整性；对自己的性别导向有困惑的人，也因此可以发展他/她内在的国王，协调他/她的不同部分。
老师的这些看法对你的内在、对你的外在言行有什么影响吗？你的感受和想法如何？
你是否能感受到自己内在的不同性别的部分？他们之间相互协调合作吗？
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